Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik NHT (Number Head Together)

Abdul Fatah, Sri R Rosdianti

Abstract


IKHTISAR: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas VIII-A SMP (Sekolah Menengah Pertama) Negeri 1 Gunung Jati di Cirebon melalui pembelajaran kooperatif dengan tipe NHT (Number Head Together). Penelitian dilakukan dari bulan Januari hingga April 2011. Penelitian ini menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) selama tiga siklus. Setiap siklus pada penelitian meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh dalam bentuk kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada setiap siklus mengalami kemajuan dan perbaikan. Hal itu bermakna bahwa pembelajaran kooperatif dengan tipe NHT dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

KATA KUNCI: Pelajaran Fisika, pembelajaran kooperatif, tipe Number Head Together, dan motivasi belajar siswa. 

ABSTRACT: This study aimed at improving learning motivation of VIII-A grade students in the State Junior High School 1 Gunung Jati, Cirebon through cooperative learning with NHT (Number Head Together) type. This study was conducted from January to April 2011. This study also used Classroom Action Research method for three cycles. Each cycles included planning, implementation, observation, and reflection. The data was obtained in form of qualitative and quantitative. The reserach finding showed that every cycles had progress and improvement. It meant that cooperative learning with NHT type could improve the students’ learning motivation.

KEY WORD: Physics subject, cooperative learning, Number Head Together type, and students’ learning motivation. 

  

About the Authors: Abdul Fatah, M.Pd. adalah Guru IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) di SMPN (Sekolah Menengah Pertama Negeri) 1 Gunung Jati Cirebon, Jalan Sunan Gunung Jati, Desa Merta Singa, Kecamatan Gunung Jati, Kabupaten Cirebon, Jawa Barat, Indonesia. Sri R. Rosdianti, S.Pd. adalah Guru IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) di SMP Labschool UPI (Universitas Pendidikan Indonesia) Kampus Cibiru, Bandung. Alamat emel: abdulfatah1970@yahoo.co.id dan aspensi@yahoo.com

How to cite this article? Fatah, Abdul & Sri R. Rosdianti. (2012). “Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik NHT (Number Head Together)” in ATIKAN: Jurnal Kajian Pendidikan, Vol.2(2) Desember, pp.313-332. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI in Bandung and FKIP UNSUR in Cianjur, West Java, ISSN 2088-1290.

Chronicle of the article: Accepted (October 13, 2012); Revised (November 13, 2012); and Published (December 15, 2012).


Full Text:

PDF

References


Basuki, Langgeng. (2007). “Motivasi Berprestasi”. Tersedia juga dalam http://langgengbasuki.blog.com/page/2 [diakses di Bandung: 9 Oktober 2012].

Budiningsih, Asri C. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas RI [Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia]. (2001). Pedoman Teknis Pelaksanaan Classroom Action Research (CAR). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.

Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hasibuan, Malayu S.P. (2007). Organisasi dan Motivasi: Dasar Peningkatan Produktivitas. Jakarta: Bumi Aksara.

Hasil diskusi dan observasi kelas tentang PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Siklus 1 di SMPN (Sekolah Menengah Pertama Negeri) 1 Gunung Sembung, Cirebon, Jawa Barat, Indonesia: 23 Februari 2011.

Hasil diskusi dan observasi kelas tentang PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Siklus 1 di SMPN (Sekolah Menengah Pertama Negeri) 1 Gunung Sembung, Cirebon, Jawa Barat, Indonesia: 2 Maret 2011.

Hasil diskusi dan observasi kelas tentang PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Siklus 1 di SMPN (Sekolah Menengah Pertama Negeri) 1 Gunung Sembung, Cirebon, Jawa Barat, Indonesia: 9 Maret 2011.

http://ian43.wordpress.com/2010/12/23/pengertian-pembelajaran-kooperatif/ [diakses di Bandung: 9 Oktober 2012].

Ibrahim, Muslimin et al. (2004). Materi Pelatihan Terintegrasi Sains, Buku 1. Jakarta: Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.

Juliani. (2007). “Pengaruh Motivasi Intrinsik terhadap Kinerja Perawat Pelaksana di Instalasi Rawat Inap RSU Dr. Pirngadi Medan”. Tesis Magister Tidak Diterbitkan. Medan: Sekolah Pascasarjana USU [Universitas Sumatera Utara].

Kemdikbud RI [Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia]. (2011). Himpunan Perundang-undangan Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Jakarta: Penerbit Nuansa Aulia.

Koeswara, E. (1991). Teori-teori Kepribadian. Bandung: Penerbit Angkasa.

Maliki, Z. (2008). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Prasodjo, Budi et al. (2007). IPA Terpadu 2B untuk SMP Kelas VIII, Semester Kedua. Bogor: Penerbit Yudhistira.

Prayogi, Ade Chandra. (2008). “Menumbuhkan Kemampuan Bertanya”. Tersedia juga dalam http://adechandraprayogi.blogspot.com [diakses di Bandung: 11 Nopember 2012].

Senjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Siagian, Sodang P. (2004). Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Siagian, Sodang P. (2009). Kiat Meningkatkan Produktivitas Kerja. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Soetopo, Hendyat. (2010). Perilaku Organisasi: Teori dan Praktik di Bidang Pendidikan. Bandung: Penerbit Rosda.

Sudrajat, Akhmad. (2008a). “Pengertian, Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, dan Model-model Pembelajaran”. Tersedia juga dalam http://ahmad.Sudrajat.Wordpress.com [diakses di Bandung: 22 September 2012].

Sudrajat, Akhmad. (2008b). “Teori-teori Motivasi”. Tersedia juga dalam http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/06/teori-teori-motivasi/ [diakses di Bandung: 9 Oktober 2012].

Sumiarsih Iskandar, Nina. (2008). “Kemampuan Bertanya dengan Teknik Permainan Twenty Question sebagai Proses Belajar-Mengajar dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara”. Tersedia juga dalam www.upt.pustaka.upi.or.id [diakses di Bandung: 17 Juni 2012].

Thoha, Miftah. (2007). Perilaku Organisasi: Konsep Dasar dan Aplikasinya. Yogyakarta: FISIPOL UGM [Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Gadjah Mada].

Wardani, I.G.A.K. & Kuswaya Wihardi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.

Wartono et al. (2004). Buku 4 Materi Pelatihan Terintegrasi Sains. Jakarta : Departemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama.

Wawancara diengan para siswa SMPN (Sekolah Menengah Pertama Negeri) 1 Gunung Sembung, Cirebon, Jawa Barat, Indonesia: Bulan Januari 2011.

Wibowo. (2010). Budaya Organisasi: Sebuah Kebutuhan untuk Meningkatkan Kinerja Jangka Panjang. Jakarta: Rajawali Pers.

Wiriaatmadja, Rochiati. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT Rosda Remaja.




DOI: https://doi.org/10.2121/atikan-journal.v2i2.139

DOI (PDF): https://doi.org/10.2121/atikan-journal.v2i2.139.g138

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
ATIKAN: Jurnal Kajian Pendidikan. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats